sábado, 30 de noviembre de 2013

APRENDIZAJE Y USO DE LA J

                                  
                               
Jóbita, jóbita,
tiene una joroba
en forma de jota.
La jota es jorobada.

De arriba hacia abajo,
de abajo hacia arriba,
la jota he jorobado
para  que bien se escriba.

Con j escribo ojo,
con j escribo caja.
Para que no haya enojo
aquí nadie se raja.

Jota de jirafa,
jota de ají;
ja, ja, ja, ja, ja;
ji, ji, ji, ji, ji.
La jota es así
y escribo ajonjolí.

Jo, jo, jo, jo, jo;
ju, ju, ju, ju, ju.
Así me río yo
bailando el joropo.

CÓMO LEER Y ENTENDER LA BIBLIA

 



Cualquiera tiene una Biblia,
cualquiera puede leerla.
Qué bueno sería entenderla
para bien de la familia.
Si con Dios nos reconcilia
para brindar salvación,
merece mucha atención
para no ser engañado
y del modo apropiado
hacer investigación.
(Sl. 10:4)

Si la Biblia contribuye
a que encuentre la verdad
quien ande en oscuridad,
a Jehová Dios se atribuye
el éxito de quien huye
de extraviada religión,
como en mas de una ocasión
pudo advertir Jesucristo
como el mediador provisto
para brindar salvación.
(Mt. 7:15-23; 2Co.6:14-18)

Respetando la opinión
de todo buen ciudadano,
del modo ameno y mas sano
se da aquí la indicación
para que con la razón
se investigue sabiamente,
cuidando de ser prudente
para no herir sentimiento,
siendo Cristo el fundamento
del cristiano diligente.
(Ef.2:20)

Para la Biblia entender
tres cosas son esenciales,
en verdad fundamentales
para un texto no torcer.
A Jehová hay que temer
y aceptar a Jesucristo
como el mediador provisto.
Pedir el espíritu santo
para mantenerse al tanto
como cristiano muy listo.
(1Ti.2:5)

También se debe aceptar
con sujeción y respeto,
al esclavo fiel discreto
que Jesús pudo nombrar
para que pudiera dar
siempre al tiempo apropiado
el alimento adecuado
en sentido espiritual,
en la prédica mundial
de un modo organizado.
(Mt.24:45)

Se recomienda leer
la Biblia correctamente
para que apropiadamente
la podamos entender,
sin que se llegue a torcer
el registro inspirado,
para no ser extraviado
por Babel, la confusión
que entrando en contradicción
el sectarismo ha sembrado.
((Apoc.18:1-5)

La Biblia está conformada
por los libros inspirados
que han sido organizados
en una unidad integrada.
Hay una parte llamada
"el Antiguo Testamento,
que fue escrito en el momento
en el idioma hebreo,
satisfaciendo el deseo
para el "Nuevo Testamento".
(Heb.cap.8)

En el "Nuevo Testamento"
se habla de un nuevo pacto,
y el registro es exacto
guardando en todo momento
armonía en cada elemento
de las Santas Escrituras,
para que no se ande a oscuras
sobre la verdad del reino
como el celestial gobierno
que ya rige en las alturas.
(Sl.110:1,2;Da.2:44;Mt.6:10)

La Biblia está dividida
en libros y capítulos,
y éstos, en versículos.
Para que sea corregida
toda enseñanza torcida,
probando por referencia
si es válida toda creencia.
Usando la concordancia
que es de gran importancia
para enseñar con prudencia.
(Hch.17:2,3)

Es de gran utilidad
que cuando se lea algún texto
bien se analice el contexto
para hacer la claridad
y defender la verdad
sin entrar en 'discusión';
haciendo entrar en razón
a aquellos que contradicen.
Que los textos se analicen
para probar la expresión.
(1Jn.4:1-10; Tit.1:9)

Peligroso es no entender
hoy las verdades del reino
como el celestial gobierno
que eterna paz va a traer.
Y es peligroso caer
en la misma ceguedad
del judío de antigüedad
que rechazó a Jesucristo
como el mediador provisto
en bien de la humanidad.
(2Pe.3:13)

Por lo tanto es pertinente
la Santa Biblia entender
y con ella poder ver
que el muerto no está consciente
y por tanto nada siente.
Que Seol es la sepultura
en una y otra cultura.
Que este mundo pasará.
La tierra nueva será,
para una vida segura.
(Ec.9:5,10; Isa.65:17-25)




viernes, 29 de noviembre de 2013

CÓMO LEER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE




 

Como humilde profesor,
sin alardes de sapiencia,
doy la regla o sugerencia
para ser un buen lector
y así comprender mejor
un escrito o una  lectura;
leyendo con mucha altura
para aumentar el saber.
Pues se sabe que el leer
enriquece la cultura.

Lo primero que hay que hacer
es un buen aprestamiento.
Luego llegará el momento
de las letras conocer.
El niño podrá leer
sin trauma experimentar,
llegando a codificar
hasta formar la oración,
donde ya la puntuación
es indispensable usar.

Por ello hay que conocer
los signos de puntuación
y hacer buena entonación
si bien se quiere leer.
Ellos son, pues a saber:
el punto y los dos puntos,
coma, punto y coma (juntos)
el guión largo y el guión,
signo de integrrogación;
tratando varios asuntos.

También hay que mencionar
a los puntos suspensivos
y, para ser mas expresivos,
al paréntesis llegar.
Los corchetes hay que usar
y el signo de admiración.
Al aprender la lección
las comillas no olvidamos,
y en cuenta las tomamos
para alguna citación.

Para hacer aplicación
de los signos mencionados,
estamos bien preparados
si sabemos su función
en una composición
para mejor comprensión.
El signo de admiración
manifiesta una sorpresa;
queja o entusiasmo expresa
en voces de exclamación.

Al final de una oración
siempre se utiliza el punto.
Dos puntos en un asunto,
siempre llaman la atención.
Se usa la interrogación
si se quiere preguntar.
Para un asunto aclarar
el paréntesis se usa,
pero ello no es excusa
para el corchete olvidar.

Con uso muy semejante
son bastante parecidos.
En textos reproducidos
el corchete es importante.
Para salir adelante
veamos pues la aplicación
de la coma y el guión.
La coma aclara el sentido
en un párrafo leído
y en frases de aclaración.

Hay que utiilizar el guón
si para codificar
no se puede terminar
la palabra  en el renglón,
y tiene la conclusión
de hecho en el renglón siguiente.
Se debe tener presente
el guión largo o raya
que en un escrito se halla
para hacerlo elocuente.

A las puertas del saber
no hay duda de que se asoma
el que lee con punto y coma.
Confusión no hay que tener
Así se puede entender
un párrafo largo o extenso.
Para dejar en suspenso
sse usan puntos suspensivos.
Lectores inquisitivos
su pensar hacen intenso.

Tampoco hay que olvidar
el uso de las comillas,
para evitar pesadillas
si algún texto hay que citar.
Asi se podrá evitar
plagiar una obra ajena.
Siempre será muy amena
la lectura si pausamos
y a los signos que encontramos
damos atención muy buena.

Es obvio que para leer
y escribir correctamente
se debe tener presente
el lápiz saber coger
y el libro saber tener.
Con la izquierda apoyo dar,
con la derecha pasar
las páginas para leer
sin la rutina perder.
Yen el punto, parar.

Ya no hay tiempo qque perder,
la informática ha avanzado,
el internet ha llegado.
Hay que aprender a aprender.
Por lo tanto hay que leer.
¡Qué para el siglo XXI
sin leer no quede uno!
Viva la vida completa
no siendo un analfabeta.
Ahora es el tiempo oportuno.

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CULPA DE SANGRE Y PREVENCIÓN DE DESASTRES

                     


Muchos dicen no tener pecado
y cumplir con el deber
pero es algo delicado
el no enseñar a leer.

Pecado es no evitar
un peligro o accidente
y al prójimo avisar
sobre un desastre inminente.

Culpa de sangre es no advertir
sobre un desastre inminente
que al joven puede ocurrir
al ser uno negligente.

Culpa de sangre es no enseñar
a leer y escribir,
y a un texto interpretat
para poder discernir.

Es limitar al estudiante
su capacidad de pensar
con una enseñanza alienante
que le impide razonar.

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miércoles, 27 de noviembre de 2013

EN UN MUNDO DE DESAGRADECIDOS HAY QUE SER AGRADECIDO

                  


Dar las gracias al Creador
por regalarnos la vida
o disfrutar de una comida,
siempre es confortador.

Dar gracias por el servicio
prestado con atención,
es señal de educación
y de respeto al oficio.

Dar gracias por la palabra
dada al tiempo apropiado
siempre es de mucho agrado
si la persona no es 'cabra'.

Dar gracias conforta el alma
de la persona servida
y de aquella complacida
en el dar que le trae calma.

Cuando los buenos modales
tienden a desaparecer,
el saber agradecer
es de personas cabales.

Cuando escasean los modales,
el ser siempre agradecido
casi siempre ha contribuído
a evitarse muchos males.

A nuestros seres queridos
agradecer el amor
cuando hasta  con una flor
se han sentido complacidos.

EDUCACIÓN INTEGRAL



                


Educar al ser humano
para ser un intelectual
sin formación espiritual,
no es el proceder mas sano.
Es un acto inhumano
que subvalora su ser,
impidiéndole crecer
en lo ético y moral
como un ser integral
que el bien siempre debe hacer.

El bien para contribuir
a una mejor sociedad,
con verdadera libertad
para pensar y discernir,
para escoger y decidir
como todo ciudadano
que lejos de ser villano
lucha siempre por la paz,
como un hombre capaz
de ser razonable y sano.

Como un hombre capaz
de condenar al tirano.

Como un hombre capaz
de ser un buen colombiano.

sábado, 23 de noviembre de 2013

LA IGNORANCIA

                         

La ignorancia es una plaga
que impide al ser humano
a que un buen nombre se haga
librándose del tirano.

Así expone al ciudadano
a la falsa información
y a merced del tirano
que arruina la población.

Unida a la altivez
atrevida es la ignorancia,
y llega a la estupidez
cuando aflora la arrogancia.

Con orgullo y altivez,
el ignorante en su resabio,
llegando a la estupidez,
de ignorante tilda al sabio.

Pero si hay humildad,
el ignorante se hace sabio.
Al conocer la verdad,
deja la furia, el resabio.

Obtiene la libertad
del engaño y la opresión,
la miseria, la orfandad,
y de la superstición.

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lunes, 18 de noviembre de 2013

PARA JÓVENES PENSADORES

         

Cuando escasean los valores
surge la necesidad
de jóvenes pensadores
y que gusten la verdad.

Jóvenes con seriedad
que valoren lo correcto.
Jóvenes de integridad
que repudien lo incorrecto.

Jóvenes pensadores
con mucha creatividad,
y que sean buenos lectores
para la prosperidad.

Con pensamiento crítico
frente a la información,
y que en lo político
repudien la corrupción.

Jóvenes pensadores
que repudien la violencia;
que dejando los rencores
manejen la convivencia.

Jóvenes pensadores
que gusten la calidad
y siendo buenos lectores
dejen la mediocridad.

Jóvenes pensadores
para una sociedad
que aprenda de los errores
para tener libertad.

Para tener libertad
del vicio y la corrupción.
Y de la inmoralidad
que lleva a la perdición.

Que con libre pensamiento
puedan sacar conclusiones
y tener discernimiento
para tomar decisiones.

Jóvenes pensadores
que tomen sus decisiones,
sin caer en los errores
a que llevan las presiones.

sábado, 16 de noviembre de 2013

VEJEZ FELIZ

                 



Ya se va mi juventud,
ya me estoy poniendo viejo.
Se me achaca la salud
y se me arruga el pellejo.

Mantengo bien la presión
y evito la prostatitis.
No descuido el corazón
y estoy libre de artritis.

Para evitar el estrés
enfrento la realidad.
No me amarga la vejez
con vida de calidad.

Procuro hacerme un buen nombre
sirviéndole a mi Dios
mediante el Hijo del Hombre,
siempre escuchando su voz.

Al pasar mi juventud
alegre y regocijado,
viviéndola a plenitud,
no  seré un viejo amargado.

Juventud de lo mejor
sin llegar a derrocharla,
sirviendo a Dios con temor
para bien aprovecharla.

Joven, no te burles de mí,
porque fuí joven también.
Recuerda, mañana te toca a tí.
Siembra bien, recoge bien.

Lo menos que puedo decir
es que me hace feliz
el leer y escribir
para guiar al aprendiz.

viernes, 15 de noviembre de 2013

EDUCANDO EL CAPITAL HUMANO

 


Sólo una educación de calidad
le da valor al ser humano
para vivir con dignidad,
libre de las garras del tirano.

Lo cual se logra con infraestructura
y ambientes adecuados,
promoviendo la lectura
con recursos apropiados.

Con ayuda de las TIC
y apoyo del acudiente,
para que leer y escribir
sea fácil al aprendiente.

VALORANDO EL CAPITAL HUMANO

                      


Capital humano subvalorado
por falta de oportunidad,
y muchas veces rezagado
en el campo y la ciudad.

Sólo una educación de calidad
le da valor al ser humano
para vivir con dignidad,
libre de las garras del tirano.

Un gobierno de buena voluntad
da verdadero valor al ciudadano
para que desarrolle su capacidad
y su potencial como ser humano.

País que no educa el capital humano
está condenado al subdesarrollo,
y a caer en las manos del tirano
que lo lleva a la miseria y al hoyo.

martes, 12 de noviembre de 2013

EJERCITANDO EL PENSAMIENTO CRÍTICO

                                

EL FIN DE UNA GUERRA INÚTIL

Tras mas de cincuenta años
de lucha por el poder
causando múltiples daños,
lo bueno sería ceder.

No asumiendo una derrota
sino una gran victoria,
sobre una paz remota
que hará realidad la historia.

Ningún sistema es perfecto,
llámese capitalismo
-aunque se crea el mas correcto-
o llámese socialismo.

No obstante, puede alcanzar
la paz y la convivencia
quien opte por renunciar
a la guerra y la violencia.

Llegar por la vía armada
a tomarse el poder
parece historia pasada
aunque no se quiera creer.

Surge el paramilitarismo
la guerrilla combatiendo,
trayendo mas de lo mismo
y el terrorismo esparciendo.

Guerra y desolación
con un pueblo desplazado
que pide reparación
por todo el daño causado.

Verdadera democracia
sólo trae una educación
con calidad y eficacia
para toda población.

La paz se hará realidad
cuando el perspicaz entienda
que el aceptar la verdad
evita toda contienda.

sábado, 9 de noviembre de 2013

APRENDIZAJE Y USO DE LA C

                          


CEPILLADO DE LOS DIENTES

Si una buena dentadura
Cecilia quieres tener,
ella se pondrá dura
si la sabes mantener.

El secreto es muy sencillo
como te voy a explicar,
usando pasta y cepillo
las caries vas a evitar.

En las muelas da al cepillo
movimiento circular.
Cepillando los caninos
puedes subir y bajar.

Procura pues cepillarte
después de cada comida,
y caries no podrá darte
si en calcio esta es rica.

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viernes, 8 de noviembre de 2013

APRENDIZAJE Y USO DE LA P

                   


Papá pule la pipa
pero no puede fumar
porque por la nicotina
un cáncer le puede dar.

Papá cuida los pulmones
y evita la nicotina
que a todos los fumadores
los pulmones contamina.

Papá no puede fumar,
evita la nicotina,
para un cáncer evitar
y así respetar la vida.

Pa, pe, pi, pa, po, pu,
papá no puede fumar;
pa, pe, pi, pa, po, pu,
para un cáncer evitar.

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UNA CANCIÓN PARA LEER Y ESCRIBIR

                      

Una canción con la guía correcta
para producción de textos,
es la fórmula correcta
para leer sin pretextos.

El método tradicional
de leer letras sin sentido,
lo reemplazó lo actual
cuando las TIC han surgido.

De ahí la necesidad
de un docente actualizado
para que con calidad
el alumno sea orientado.

Con ayuda de las TIC
el niño aprende mejor
a leer y escribir
para ser un buen lector.



jueves, 7 de noviembre de 2013

UN BUEN DOCENTE SE HACE


                        


Nadie nace siendo buen docente
para impartir educación,
aunque mantenga latente
la vocación y el don.

Un buen docente se hace con los años,
liderando una experiencia
sin causar traumas ni daños,
hasta alcanzar la excelencia.

Un buen maestro no queda estancado,
siempre hace investigación
para  estar actualizado
y a tono con la innovación.

Quien quiera ser buen docente
la meta puede alcanzar
siendo creativo, diligente,
para el don desarrollar.

domingo, 3 de noviembre de 2013

'UN MAESTRO TRISTE ES UN TRISTE MAESTRO'

                                        

   
Alguien dijo: 'un maestro triste
viene a ser un trite maestro'.
Si la vocación existe
hay que ser creativo y diestro.

Por ello con mucha pasión
busco mejorar cada día
la calidad de educación
con canciones y poesía.

Canto, rimo, brinco y salto,
buscando dar lo mejor,
sin presión ni sobresalto
para formar un lector.

Así con mucha alegría
experimento el placer
de inculcar con la poesía
el hábito de escribir y leer.