Un acto de amor en verdad
es educar para la vida,
como una necesidad
para que sea comprendida.
Ello es un acto de amor
que lleva a la libertad,
para una vida mejor
al conocer la verdad.
Requiere así de un docente
creativo e innovador,
que guiando al aprendiente
lo impulse a aprender con amor.
Desarrollando el pensamiento
crítico y matemático,
desechando el fundamento
memorístico y dogmático.
Propiciando el desarrollo
de habilidades y competencias,
para vencer el escollo
de la pobreza y violencia.
Impartiendo conocimiento
e impulsando los valores,
para que el establecimiento
se ubique entre los mejores.
Repensando el currículo
en un mundo globalizado,
para que todo discípulo
salga muy bien preparado.
No mas tema o contenido
que poco interese al niño.
Para que de lo aprendido
él se apropie con cariño.
Educar es un acto de amor
con vocación y eficiencia,
para feliz convivencia
y una vida mejor.
Educar es un acto humano
como leer comprensivamente
y pensar críticamente
para ser buen ciudadano.
Por lo cual debe el docente
ser siempre innovador,
para dar de lo mejor
al alumno o aprendiente.
Bien rige su profesión
un código deontológico,
para que en lo pedagógico
mejore la educación.
Y es su deber social
en todo pueblo o nación
impartir educación
con ética y con moral.
La educación salva vidas,
construye ciudadanía,
llevando paz, alegría,
para sanar las heridas.
Y es un buen ciudadano
quien lee comprensivamente
y piensa críticamente
para no ser un villano.
Sagrada la vida es
y se debe respetar.
Para no andar al revés
hay que saber transitar.
Para preservar la vida
la norma está bien hecha.
Si voy por una avenida
transito por la derecha.
Si el semáforo está en rojo,
me dice debo parar.
Por lo cual yo no me enojo
y en verde puedo pasar.
En verde, amarillo o rojo,
la señal está presente.
Por lo cual nunca me enojo
y se evita un accidente
Si le dijera a un ateo
que el aire en verdad no existe
porque como gas no veo,
me diría que es un chiste.
Estúpido me diría
por esta afirmación,
si defiendo la teoría
sin mas investigación.
Cerrado a la razón
defiende su punto de vista,
y sin plena convicción
él niega que Dios exista.
Si la fuente de la vida
nunca llegó a existir,
aquí la lleva perdida.
La ciencia lo puede decir.
La ciencia lo va a desmentir
y aquí la lleva perdida.
La vida no pudo surgir
sin la fuente de la vida.
Esa fuente de la vida
sin duda es el Dios verdadero.
Aquí la lleva perdida
el ateo en su desafuero.
Cual la falsa religión
que conlleva al fanatismo,
el ateo en su posición
puede caer en lo mismo.
Fe ciega en lo que se cree
conlleva al fanatismo,
y no es el andar por fe
lo mismo que el ateísmo.
El ateo niega a Dios
porque no lo puede ver.
No puede escuchar su voz
y no lo puede entender.
Indispuesto a comprender
el Registro inspirado,
no lo puede conocer
si a la razón se ha cerrado.
El ateo llega a pensar
que entre mas sabio se es
a Dios se debe negar.
Y la cosa es al revés.
Temer al Dios verdadero
es principio de sabiduría.
Lo cual hizo al Cordero
el mas sabio hasta este día.
El científico moderno
Albert Einstein no negó
a Dios como el ser eterno
que al universo creó.
De modo que el ateísmo
también es cuestión de creer,
y fue el falso cristianismo
quien también le dio poder.
Mucha gente engañada
por el falso cristianismo,
terminó decepcionada
cayendo en el ateísmo.
Y la falsa religión
por el mal fruto que dio,
con guerras y destrucción,
a muchos de Dios apartó.
Quiso el hombre en su afán de independencia,
gozar siempre de mas y mas libertad,
y aferrándose a su propia creencia
no está exento del error y falsedad.
Apoyándose en su propio entendimiento,
fija sus propias normas de vida,
quedando probado en todo momento
que lejos del Creador la lleva perdida.
No ha podido lograr que viva en paz
la humanidad como una familia unida.
Abundan las guerras sin ser capaz
de darle al conflicto la mejor salida.
Angustia de naciones, aumento de la maldad.
Terrorismo, drogas y aumento de la violencia
en su afán de independencia y mas libertad,
sin que pueda alcanzar la paz la máxima potencia.
Como el tiempo da la razón a quien la tiene,
ante dura realidad que enfrenta la humanidad,
no hay duda de que lo que mas le conviene
es aplicar la sabiduría que da libertad.
Las enseñanzas de Cristo en su famoso Sermón,
sin duda son el mejor Manual de Convivencia.
Pues desaprueba la guerra y la falsa religión
para que se viva en paz, con amor y sin violencia.
Img. internet
A mis colegas y amigos
doy mis agradecimientos,
al hacer posible con su apoyo
la publicación de libro ameno,
buscando hacer mas agradable
el proceso del aprendizaje;
recurriendo a una canción
todos van participando,
observando, analizando...(conclusiones van sacando)
Dar lo mejor como docente
implica educar con amor
al orientar el educando,
zureando, cantando una canción.
Se facilita el aprendizaje,
aprende a reflexionar,
no memoriza sin procesar,
también aprende analizar;
aprender activamente
no fastidia al educando,
aprende participando...(cantando, danzando y jugando)
Grande y loable labor
la que realiza el docente,
educando con amor
al alumno o aprendiente.
Va formando el docente
un ciudadano capaz,
teniendo siempre presente
que educar redunda en paz.
Cuando una obra es buena
ella brilla con luz propia,
y no con la luz ajena
si de la razón se apropia.
Obra que por sus frutos
bien será reconocida,
por su virtud y atributos
para mejorar la vida.
Y es el premio a su obra
sentir la satisfacción,
cuando en su labor se sobra
en bien de la educación.
El tiempo da la razón
a quien siempre la ha tenido,
como al Dios de la Creación
que la verdad ha sostenido.
Cuando al sabio no ha entendido
el soberbio y arrogante,
como estúpido es tenido
el sabio aunque sea triunfante.
Pues siempre sale triunfante
el quien tiene la razón.
Por lo cual es importante
una buena educación.
Una buena formación
para al sabio entender.
Una buena educación
para leer y comprender.
Por ello la educación
juega un papel importante
para que cualquier nación
pueda salir adelante.
Por lo cual con seriedad
se debe prestar atención,
para que de calidad
mejore la educación.
En cuidados intensivos
se encuentra en algún país
si el sistema educativo
no cura el mal de raíz.
Se atiende la infraestructura
y en parte la dotación,
pero aún no cobra altura
en el país la educación.
Pues en una Institución
cualquiera es educador
sin tener la formación
para ejercer la labor.
Bachilleres fracasados
se nombran como maestros,
y muchos son licenciados
aunque no hayan sido diestros.
Profesionales varados
también llegan a ser maestros.
Muchos están preparados
pero otros no son diestros.
En cuidados intensivos
se encuentra la educación.
Entienden los entendidos
y el tiempo da la razón.
