No hay alumno 'bruto',
los hay traumatizados,
por algún docente injusto
o docentes no actualizados.
Que no habiendo innovado,
en el método alfabético
se encuentra anquilosado
sin ser al menos ecléctico.
Aunque no se sea perfecto
se debe ser recursivo
y trabajar un proyecto
que sea significativo.
Cumpliendo con el horario
y siendo comprometido,
enseña el abecedario
en textos con mucho sentido.
No olvida la caligrafía
ni la producción textual.
Tampoco la ortografía
para un alumno cabal.
El gusto por la lectura
fomenta en el educando,
leyendo con mucha altura
para seguir mejorando.
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